Archives

  • Al Huda: Journal of Islamic Education and Society
    Vol. 2 No. 2 (2026)

    With great respect, we are pleased to announce the publication of Al Huda: Journal of Islamic Education and Society, Volume 2, Number 2, May 2026. This publication reaffirms our commitment to providing a high-quality academic platform for the advancement of Islamic education and socio-religious studies.

    All manuscripts published in this edition have undergone a rigorous selection and peer-review process to ensure their quality, originality, and relevance to the development of knowledge and scholarship.

    We hope that this edition will make a positive contribution to academics, practitioners, and society by enriching the discourse and practice of Islamic education that is adaptive to the dynamics of contemporary times.

  • Al Huda: Journal of Islamic Education and Society
    Vol. 2 No. 1 (2026)

    Dengan penuh rasa hormat, kami mengumumkan terbitnya Al Huda: Journal of Islamic Education and Society, Volume 2, Nomor 2, Februari 2026. Penerbitan ini menegaskan komitmen kami dalam menyediakan wadah akademik yang berkualitas untuk pengembangan pendidikan Islam dan studi sosial keagamaan.

    Seluruh naskah yang dimuat dalam edisi ini telah melalui proses seleksi dan peer-review guna memastikan mutu, orisinalitas, serta relevansinya terhadap perkembangan ilmu pengetahuan.

    Kami berharap kehadiran edisi ini dapat memberikan kontribusi positif bagi para akademisi, praktisi, dan masyarakat dalam memperkaya kajian serta praktik pendidikan Islam yang adaptif terhadap dinamika zaman.

  • dd

    Al Huda: Journal of Islamic Education and Society
    Vol. 1 No. 1 (2025)

    Dengan penuh rasa syukur, kami mengumumkan terbitnya edisi perdana Al Huda: Journal of Islamic Education and Society, Volume 1, Nomor 1, Agustus 2025. Penerbitan ini merupakan tonggak penting dalam komitmen kami untuk mengembangkan karya ilmiah berkualitas tinggi di bidang pendidikan Islam dan studi sosial keagamaan. Untuk menjaga integritas akademik dan standar publikasi, setiap naskah yang diajukan telah melalui proses peer-review. Melalui langkah ini, Al Huda berupaya menjadi wadah inklusif dan kolaboratif yang mendorong analisis kritis, perspektif inovatif, serta dialog interdisipliner dalam membentuk pemahaman dan praktik pendidikan Islam yang relevan dengan dinamika masyarakat kontemporer.